物聯網互動教室

物聯網互動教室_創意產業 BID 合作式學習中心

如何提升課堂上師生之間和學生之間的互動，是每位教師追求的教學目標之一，透過有效的互動才能有效提升學習效果，教師的熱誠也能充分展現，學生也樂於學習。嶺東科技大學設計學院「創意產業BID合作式學習中心」是一間具有高互動的數位學習環境，透過小組式的座位安排與互動性資訊設備的設置，教師可隨時了解學生的學習狀態，藉以調整教學內容與進度。尤其是小組的合作學習，在教師適當的教學設計下，透過小組電腦進行探索與討論的活動。

•透過小組式的座位排列，讓學生有合作式學習的機會
•大尺寸的電子白板與投影布幕，即時同步呈現教師的教學畫面

•自動追蹤教師端系統攝影機
•單鍵操作多功能數位講桌
•學生小組發言時皆有自動切換追蹤錄製系統
•搭配雲端補救教學系統、直錄播系統、磨課師計畫建立師生資源共享平台

嶺東科技大學設計學院「創意產業BID合作式學習中心」進行全面整合規劃、整體設計與設計師進行合作規劃，並結合科技教學輔具進行教學環境的大改革，在科技教學輔具的基礎建設下，教師可改進以往單向傳達知識的教學方法，進階成為雙向互動的教學情境，並可結合補救教學平台(HDVR)的工具，完整將教學中的課前、課中、課後的教學流程更加流程的呈現，教師也可藉此教室進行資訊融入教學的研究，改進教學方法和教材的設計，增進教師專業成長，厚植教師研究能量。
基於改善傳統教室低互動教學環境之缺點，嶺東科技大學設計學院「創意產業BID合作式學習中心」將建置一個具有高互動性的智慧教室，透過『e化教學輔具』與『補教教學系統』，藉改善課堂上及課後老師與學生以及學生與學生之間的互動關係，使老師更了解學生，適時改變教材或教法，達到因材施教的目的。同時，學生能更有學習動機、更專注、更積極參與課堂學習活動，以提升學習成效。

嶺東科技大學設計學院「創意產業BID合作式學習中心」系統可透過網路控制系統讓教師於上課中更能瞭解學生的情況、學習進度，藉此調整授課節奏，並可於段落與段落之間無須事前備課即可進行廣播互動，促進學生與教師間的互動模式。
嶺東科技大學設計學院「創意產業BID合作式學習中心」結合線上學習和實體的課堂互動教學，建立一個無所不在（Ubiquitous）的學習環境，無論在家中使用電腦，使用手持式平板電腦、智慧型手機...等，皆能即刻進行雲端學習，使學習不受時空限制。